《比较》10以内数的认识和加减法PPT课件2

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教学目标

1.使同学们认识符号“＞”，“＜”和“＝”的含义，能用符号和语言比较5以内数的大小，掌握一一对应的比较方法；

2.形成比较能力，经历比较的过程，获得一些数学经验。 

观察这些数字，你有什么新发现吗？

5﹥4        3﹤5

5﹥2        3﹤4

开口对大数，尖角对小数。 

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